Comentarios en: ¿Qué es el amor? (II) http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/ Educastur Blog para las materias del área de Filosofía Tue, 22 Jul 2014 18:55:02 +0000 http://wordpress.org/?v=2.3.1 Por AnDrÉs http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2137 AnDrÉs Mon, 19 Nov 2007 23:09:50 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2137 Muchas gracias, concepciónpg. Te enlazo a mis blogs educativos. Ahora mismo ando demasiado liado como para aprender a hacer presentaciones. Lo dejo para un futuro a corto-medio plazo. En lo de la luz/tiniebla tienes razón. Es increíble de qué modo cuajó en la cultura occidental la asociación luz=conocimiento y viceversa (Iluminismo o siglo de las Luces, oscurantismo medieval, "se me encendió la bombilla", "Heráclito el oscuro", "es un alumno brillante", etc...). Supongo que es natural; la intuición intelectual en que consiste el conocimiento es tan sólo otra forma de visión, y ya se sabe que sin luz poca visión puede haber. Pero lo expresa de modo tan elocuente el mito de la caverna... En cuanto a la cuestión equina, si alguna vez tengo la oportunidad de montarme encima de un caballo, procuraré fijarme bien en lo que dices... ¡no vaya a ser que me toque uno de ojos verdes! Saludos Muchas gracias, concepciónpg. Te enlazo a mis blogs educativos.

Ahora mismo ando demasiado liado como para aprender a hacer presentaciones. Lo dejo para un futuro a corto-medio plazo.

En lo de la luz/tiniebla tienes razón. Es increíble de qué modo cuajó en la cultura occidental la asociación luz=conocimiento y viceversa (Iluminismo o siglo de las Luces, oscurantismo medieval, “se me encendió la bombilla”, “Heráclito el oscuro”, “es un alumno brillante”, etc…). Supongo que es natural; la intuición intelectual en que consiste el conocimiento es tan sólo otra forma de visión, y ya se sabe que sin luz poca visión puede haber. Pero lo expresa de modo tan elocuente el mito de la caverna…

En cuanto a la cuestión equina, si alguna vez tengo la oportunidad de montarme encima de un caballo, procuraré fijarme bien en lo que dices… ¡no vaya a ser que me toque uno de ojos verdes!

Saludos

]]> Por concepcionpg http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2125 concepcionpg Sun, 18 Nov 2007 22:51:43 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2125 Hola Andrés, ¿qué tal con tu blog? Seguro que bien. Sobre tu pregunta, te diré que suelo recurrir a todo tipo de fuentes, entre ellas las originales. He vuelto a echar un ojo al relato, y me parece que tienes razón, al menos en la edición on-line de Patricio Azcárate no hay colores en los caballos. Sin embargo recuerdo haber leido incluso que el caballo negro tenía los ojos verdes de lo malo que era, ja, ja. Lo que no recuerdo es dónde lo vi. Es posible que hayan sido los intérpretes quienes hayan coloreado los caballos. Si te digo la verdad, no entiendo nada de caballos, así que no sabría distinguir uno bueno de uno malo. Pero sí es cierto que Platón menciona razas. Las presentaciones las voy haciendo un poco a mi estilo. Procuro que no haya demasiada información en cada diapositiva, que haya imágenes explicativas, que tengan un diseño coherente, no sé, lo que se me va ocurriendo. Esta de Platón pensaba mejorarla, así que cuando lo haga no escribiré lo de los colores. Supongo que se los han puesto para que el alumnado identifique el caballo malo, ya que lo malo se asocia a lo oscuro en Platón, las sombras, la caverna, etc. Mientras lo bueno es la luz, el bien, la vida, etc. La verdad es que no lo sé. Saludos. P. D. He subido una versión mejorada donde no dice explícitamente lo de los colores, aunque se ven. Por supuesto tienes el permiso para usar la presentación si así lo deseas. Hola Andrés, ¿qué tal con tu blog? Seguro que bien.
Sobre tu pregunta, te diré que suelo recurrir a todo tipo de fuentes, entre ellas las originales. He vuelto a echar un ojo al relato, y me parece que tienes razón, al menos en la edición on-line de Patricio Azcárate no hay colores en los caballos. Sin embargo recuerdo haber leido incluso que el caballo negro tenía los ojos verdes de lo malo que era, ja, ja. Lo que no recuerdo es dónde lo vi. Es posible que hayan sido los intérpretes quienes hayan coloreado los caballos. Si te digo la verdad, no entiendo nada de caballos, así que no sabría distinguir uno bueno de uno malo. Pero sí es cierto que Platón menciona razas.
Las presentaciones las voy haciendo un poco a mi estilo. Procuro que no haya demasiada información en cada diapositiva, que haya imágenes explicativas, que tengan un diseño coherente, no sé, lo que se me va ocurriendo. Esta de Platón pensaba mejorarla, así que cuando lo haga no escribiré lo de los colores. Supongo que se los han puesto para que el alumnado identifique el caballo malo, ya que lo malo se asocia a lo oscuro en Platón, las sombras, la caverna, etc. Mientras lo bueno es la luz, el bien, la vida, etc. La verdad es que no lo sé.
Saludos.

P. D. He subido una versión mejorada donde no dice explícitamente lo de los colores, aunque se ven. Por supuesto tienes el permiso para usar la presentación si así lo deseas.

]]> Por AnDrÉs http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2123 AnDrÉs Sun, 18 Nov 2007 20:59:37 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2123 Una vez más me paso por aquí y he de felicitarte por lo bien que está el blog. De mayor quiero aprender a hacer presentaciones como ésta de Platón. ¿Algún consejo para autodidactas? Una pregunta sobre el contenido: ¿Sacas la información de la lectura de los Diálogos, o de bibliografía secundaria? Lo digo porque el otro día comenté con mis alumnos el racismo implícito que había en la idea del caballo bueno y blanco y el malo y negro... pero luego he estado mirando por ahí y no he visto que Platón hablara de colores. Luego he visto que en tu presentación también "coloreas" ambos caballos: ¿Recuerdas haberlo leído en la fuente original? ¿he(mos) metido la gamba? Finalmente, ¿me das permiso para enlazarte en mis blogs de ética y de filosofía? Un saludo. Una vez más me paso por aquí y he de felicitarte por lo bien que está el blog.

De mayor quiero aprender a hacer presentaciones como ésta de Platón. ¿Algún consejo para autodidactas?

Una pregunta sobre el contenido: ¿Sacas la información de la lectura de los Diálogos, o de bibliografía secundaria?

Lo digo porque el otro día comenté con mis alumnos el racismo implícito que había en la idea del caballo bueno y blanco y el malo y negro… pero luego he estado mirando por ahí y no he visto que Platón hablara de colores. Luego he visto que en tu presentación también “coloreas” ambos caballos: ¿Recuerdas haberlo leído en la fuente original? ¿he(mos) metido la gamba?

Finalmente, ¿me das permiso para enlazarte en mis blogs de ética y de filosofía?

Un saludo.

]]> Por concepcionpg http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2098 concepcionpg Fri, 16 Nov 2007 11:25:50 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2098 Klaudya, dicen que en la primera fase del enamoramiento es, en efecto, cuando se ve al otro perfecto y bello como nunca. Después el día a día pone las cosas en su sitio. Aunque eso no tiene por qué ser malo, ya que todos tenemos nuestras virtudes y nuestros defectos. Qué se le va a hacer. Klaudya, dicen que en la primera fase del enamoramiento es, en efecto, cuando se ve al otro perfecto y bello como nunca. Después el día a día pone las cosas en su sitio. Aunque eso no tiene por qué ser malo, ya que todos tenemos nuestras virtudes y nuestros defectos. Qué se le va a hacer.

]]> Por klaudya http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2096 klaudya Fri, 16 Nov 2007 10:18:36 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2096 pensandolo detenidamente el pensamiento platonico tiene algo que ver con nuestros dias pues todavia hoy para amar devemos ver lo que amamos vello "perfecto"pues si no nos seria imposible desarrollar ese sentimiento pensandolo detenidamente el pensamiento platonico tiene algo que ver con nuestros dias pues todavia hoy para amar devemos ver lo que amamos vello “perfecto”pues si no nos seria imposible desarrollar ese sentimiento

]]> Por concepcionpg http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2072 concepcionpg Wed, 14 Nov 2007 22:42:18 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2072 Hola Saga de Géminis. Claro, es que la clave está en estudiar. Ahora que ya habéis hecho comentarios de texto, veréis que la técnica es la misma para todos, lo que hay que hacer es saberse bien los autores y practicar. Hoy corregí algunos exámenes de otro grupo y veo que los hay muy buenos para ser el primer autor, bastante más de lo habitual, para ser franca. No suelo poner notas muy altas en esta asignatura, pero si hay quien las merezca, habrá que ponérselas. Saludos. Hola Saga de Géminis. Claro, es que la clave está en estudiar. Ahora que ya habéis hecho comentarios de texto, veréis que la técnica es la misma para todos, lo que hay que hacer es saberse bien los autores y practicar.

Hoy corregí algunos exámenes de otro grupo y veo que los hay muy buenos para ser el primer autor, bastante más de lo habitual, para ser franca. No suelo poner notas muy altas en esta asignatura, pero si hay quien las merezca, habrá que ponérselas.

Saludos.

]]> Por Saga de Géminis http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2070 Saga de Géminis Wed, 14 Nov 2007 20:59:09 +0000 http://blog.educastur.es/lechuzaminerva/2007/11/11/%c2%bfque-es-el-amor-ii/#comment-2070 Mirando ahora la presentación que nos mostraste en la sala de proyección, tiene gracia lo que cambia el verla no sabiendo nada a lo que sientes observándola después de estudiartelo todo al dedillo. A ver si saco tiempo y trato de llevar Aristóteles un poco al día :P Mirando ahora la presentación que nos mostraste en la sala de proyección, tiene gracia lo que cambia el verla no sabiendo nada a lo que sientes observándola después de estudiartelo todo al dedillo.

A ver si saco tiempo y trato de llevar Aristóteles un poco al día :P

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